2a. Tietosuojakysymykset

Tietosuoja ja tekijänoikeuskysymykset ovat olleet läsnä myös ammatillisessa työssäni pukusuunnittelijana, jossa esimerkiksi teatterit maksavat suunnattomia määriä näytelmäteksteistä, suojatuista esityskuvista jne. Kun puvustin ja lavastin Viiru ja Pesonen näytelmiä, käytimme visuaalisena pohjana alkuperäistä kuvitusta, mutta muutimme näytelmän tekijänoikeuksien vuoksi oman näköiseksemme. Maalasin mainoskuvan Pesosesta kissoineen itse, sillä oikeudet käyttää kuvittajan kuvaa olisivat maksaneet liikaa pienen näytelmän budjettiin verrattuna. 

Toisaalta toisen työni pukuhistorian kanssa on helppoa työskennellä, sillä melkein kaikki materiaali on tekijänoikeuslain ulkopuolella, eli yli 50 vuotta vanhoja. Tuoreempien kuvien kanssa on aina selkeä sääntö: kysy lupa kuvaajalta ja kirjoita kuvaajan nimi. 

Tarmo Toikkasen luennossa esiin tulleet asiat miten käyttää aineistoa opetuskäytössä on jo entuudestaan aika tuttua. Samaten kirjojen kopioimisen ja valokuvaamisen kanssa olen tullut tutuksi historian kirjallisuuden kanssa, jolloin kuvasin esim. satoja vuosia vanhoja kirjoja. Kirjasta saa kuvata 50% niteestä tutkimustarkoitukseen. Näytelmätekstien käyttö opetuskäytössä on hankalaa, sillä esimerkkejä niitä olisi hyvä saada käyttää esim. erilaisissa projektiluontoisissa opetustehtävissä. Samoin elokuvien näyttäminen, koska esimerkkien näyttö on aina parempi kuin ei mitään visuaalista esimerkkiä. 

Petteri Järvinen ja Osmo Kuusi puhuvat tietosuojasta henkilötasolla, mikä on erittäin ajankohtaista sosiaalisessa mediassa. Kuvien julkaisu omilla Facebook sivuilla, Twiterissä, Instagramissa tai muissa palvelimissa on jokapäiväistä elämää. Nuorten opiskelijoiden sosiaalinen elämä on täysin kiinni näissä palveluissa ja sosiaalista mediaa käytetään niin positiivisessa kuin negatiivisessa mielessä kaverisuhteiden välillä. Mitä kaikkea saamme julkaista muista ihmisistä? Monella ei tule mieleenkään, että toinen osapuoli saattaa loukkaantua julkaistuista kuvista tai teksteistä. 

Facebook sivuja käytetään optuksessa esim luokan keskuuteen linkitetyn suljetun ryhmän avulla. Täten opettaja voi saada hyvin nopeasti oppilaille perille informaatiota tulevista opinnoista. Olen kuullut tapauksia, kun esim. oppilaat ovat kiusanneet toisia oppilaita näillä kyseisillä sivuilla. Täytyy muistaa, että kaikki jota kirjoittaa tänne virtuaaliseen maailmaan, jää dokumentoiduksi ns. mustaa valkoiselle ja sitä on helppo käyttää todisteena mahdollisissa selkkauksissa. 

Selkeä homma on se, että esim. google stalkkaa kaikkia käyttäjiään niiden intressien vuoksi. Täten sivumme laitaan pompsahtaa juuri oikeanlaisia mainoksia niistä aiheista, mitä olemme kirjoitelleet sähköposteissamme tai mitä olemme hakeneet hakupalvelimen avulla. Kun googletat omaa nimeäsi, mitä kaikkea sieltä paljastuukaan??!!